Università degli Studi Roma Tre
2020:
– “The role of register variation in Chinese idiom teaching: A preliminary survey study” in M. Miranda (a cura di), Dal Medio all’Estremo Oriente /2. Studi del Dottorato di Ricerca in Civiltà dell’Asia e dell’Africa, Roma, Carocci, 2020, pp. 81-101
– “Etymological elaboration in chengyu 成语 teaching: The role of opacity, type of instruction, and competence level”, in Annali di Ca’ Foscari. Serie Orientale, 56, 2020, pp. 411-438
2019:
– Chengyu. Caratteristiche e apprendimento delle espressioni idiomatiche cinesi, Padova, libreriauniversitaria.it Edizioni, 2019
– “How and how much? Vocabulary learning strategies and vocabulary size in CFL”, in Chinese as a Second Language, 54, 2, 2019, pp. 93-121
2017:
– “La formulaicità in cinese: tassonomie, funzioni e implicazioni per la didattica” in T. Pellin, G. Trentin (a cura di), Associazione Italiana di Studi Cinesi. Atti del XV convegno 2015, Venezia, Cafoscarina, 2017, pp. 50-61
– “Chengyu in Chinese language teaching: A preliminary analysis of Italian learners’ data”, in Irish Journal of Asian Studies, 3, 2017, pp. 59-82
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